“炎火如熾”

——公司2018年第一期D3職級培訓班順利結業(yè)

6月1日至6月3日，公司在山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了“炎火如熾” 2018年第一期D3職級培訓班。在三天的時(shí)間里培訓班順利進(jìn)行，來(lái)自公司的52位D3職級管理人員參加了此次培訓。

此次培訓旨在更好的提升公司D3職級管理人員的整體素質(zhì)，推動(dòng)公司創(chuàng )新變革和梯隊化人才建設，保障公司轉型升級和提質(zhì)增效目標的實(shí)現。培訓采取了內部授課與外部授課相結合的方式，并在培訓最后進(jìn)行了結業(yè)考試。

6月1日一早，學(xué)員們在培訓老師統一的指揮下，開(kāi)始了素質(zhì)拓展活動(dòng)。首先是團隊破冰活動(dòng)，通過(guò)一系列互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)了團隊快速融合，使團隊氛圍更加融洽。在另一項團隊活動(dòng)中，團隊成員在共同努力下完成組裝任務(wù)，最終吹破象征成功的氣球。最后，成員們在共同協(xié)作下完成了每位成員的畫(huà)像，在創(chuàng )作畫(huà)像的過(guò)程中促進(jìn)了成員的相互了解。上午的素質(zhì)拓展活動(dòng)在歡樂(lè )融洽的氛圍中圓滿(mǎn)結束。

6月1日下午，由北京基業(yè)長(cháng)青管理咨詢(xún)股份有限公司特邀專(zhuān)家武衛軍教授以《壓力與情緒管理》為題進(jìn)行了授課。武教授從解讀壓力與情緒、過(guò)度壓力的影響、壓力管理的有效策略三大方面展開(kāi)了講解。首先，武教授解析了什么是壓力、壓力存在的意義。其次，武教授通過(guò)幾個(gè)鮮活的案例向大家展示了過(guò)度壓力下的生理反應、情緒反應和行為反應。最后，武教授帶領(lǐng)大家練習了深呼吸、保健操等放松方式，為大家在日后的工作過(guò)程中及時(shí)舒緩壓力提供了小妙招。為了有效進(jìn)行壓力管理，武教授從解決問(wèn)題的流程、路徑、方法和技巧等方面為大家提供了建議，也為獲得幸福與平衡的成功人生助力。

 6月1日晚上，公司黨委副書(shū)記、工會(huì )主席王有標為學(xué)員進(jìn)行題為《如何做好體系的領(lǐng)導者》的授課。王書(shū)記從公司D3職級目前的現狀、團隊建設、人才培養、幾點(diǎn)要求四大方面對大家授課。王書(shū)記首先分析了D3職級的各種困惑、管理狀態(tài)、身份定位，提到各位D3職級的管理者遇到問(wèn)題時(shí)不僅要從外部分析原因，更要找出自身原因；D3職級管理者是體系的領(lǐng)導者，團隊的帶頭人，在這個(gè)崗位上，要思考如何更好的培養系統需要的人才，跟上領(lǐng)導的步伐。在團隊建設方面，王書(shū)記向各位學(xué)員具體講解了領(lǐng)導者的資質(zhì)、領(lǐng)導力，以及如何建立一個(gè)卓越的團隊，并為學(xué)員們推薦了稻盛和夫的《領(lǐng)導者的資質(zhì)》、杰克韋爾奇的《商業(yè)的本質(zhì)》等書(shū)籍。王書(shū)記授課的第三部分是人才培養，他提到，培養人才首先要深度了解員工的特點(diǎn)，與其交心、建立信任，扶上馬后要送一程；要以身作則，示范引領(lǐng)，培育員工的崗位工作動(dòng)力；要注重職業(yè)生涯規劃，關(guān)注輪崗交流、培訓等方面。授課的最后一部分是對各位學(xué)員提出幾點(diǎn)要求：以業(yè)績(jì)論英雄，以數據說(shuō)話(huà)；對人才流動(dòng)要有正確的認識；應具備底線(xiàn)意識、規矩意識。王書(shū)記的授課針對性強，切中公司發(fā)展關(guān)鍵，授課在熱烈的掌聲中結束。

6月2日上午，由北京基業(yè)長(cháng)青管理咨詢(xún)股份有限公司特邀專(zhuān)家，高級人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)楊文華老師以《中青年領(lǐng)導干部的溝通、表達與呈現藝術(shù)》為題進(jìn)行了授課。本次課程從高效溝通實(shí)戰和表達與呈現的藝術(shù)兩個(gè)方面來(lái)解答了管理實(shí)踐中遇到的溝通問(wèn)題。首先，楊文華老師采用教練式培訓方式，通過(guò)兩個(gè)雙關(guān)圖引出了思維方式的概念，調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習熱情。同時(shí)，楊老師為大家詳細講解了溝通模式與溝通原則，針對學(xué)員們提出的問(wèn)題給出了全面的解決方案。最后，楊老師通過(guò)帶領(lǐng)大家分析寓言故事，詳細介紹了六大思維層面，學(xué)員們積極參與，在感悟中成長(cháng)。下午的課程主要是借助游戲活動(dòng)和實(shí)戰演練展開(kāi)，在楊老師的引導下學(xué)員間充分互動(dòng)，通過(guò)日常情境再現引起大家的反思，對尋找日常溝通中的不足之處并提出改進(jìn)措施大有裨益。通過(guò)PDP測試，學(xué)員通過(guò)測試自己的性格特征，正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)習如何與不同特質(zhì)的人溝通，提高溝通的有效性。

6月3日上午，由北京基業(yè)長(cháng)青管理咨詢(xún)股份有限公司特邀專(zhuān)家宋湘生老師以《有效的授權與激勵》為題進(jìn)行了授課。課程通過(guò)七大部分內容幫助學(xué)員們理解如何有效的承接上級任務(wù)，有效委派任務(wù)的核心步驟與方法，了解激勵理論并掌握有效激勵贊賞的方法。首先，宋老師通過(guò)“CEO特別任務(wù)令”活動(dòng)幫助大家認識到?jīng)]有目標意識的危害，以及從任務(wù)意識向目標意識轉變的重要性。隨后，通過(guò)對錄像案例的研討，宋老師為大家詳細講解了如何有效的承接上級的任務(wù)。下午，宋老師向大家詳細講解了如何委派任務(wù)，以及工作委派后的跟進(jìn)措施。最后，宋老師帶領(lǐng)大家學(xué)習了贊賞的好處以及如何進(jìn)行有效贊賞，并給大家分享了激勵百寶箱，為大家在日后的管理實(shí)踐中提供了新的參考。

課后，學(xué)員們進(jìn)行了結業(yè)考試，本次培訓圓滿(mǎn)結業(yè)。

素質(zhì)拓展

王書(shū)記授課

武衛軍老師授課

楊文華老師授課

宋湘生老師授課

課堂互動(dòng)

課堂互動(dòng)

課堂互動(dòng)

實(shí)戰演練

認真記錄

學(xué)員分享

學(xué)員分享

結業(yè)考試

合影留念